وفق نتائج هذا الاستبيان، شعر الجمهور بأنه يجب على حكومة المقاطعة إبداء الأولوية في إعطاء التعليم والتدريب المناهض للعنصرية لموظفي الحكومة للتصدي للعنصرية الممنهجة في بريتش كولومبيا. وبالمثل، كانت المراتب الثلاثة الأولى للاقتراحات الخطية هي معالجة نظام وهيكلية النظام العام، وتحسين وتمويل خدمات الدعم المجتمعية، وتوسيع تعليم مناهضة العنصرية للصفوف من روضة الأطفال إلى الصف 12. وعلى مدار أجوبة الاستبيان، كان هناك موضوع ثابت يتعلق بإنكار العنصرية الممنهجة والصدمات النفسية النابعة من الحوادث العرقية في جميع الفئات الديموغرافية. وتراوح مضمون هذه الآراء من الملاحظات العنصرية العلنية إلى العنصرية الضمنية والمظلومية. عوضاً عن التطرق لموضوع الانكار ضمن كل سؤال، تم إدراج موجز للتحليل. 

كانت 811 | هيلث لينك بي سي أو 711 ومحكمة حقوق الانسان في بريتش كولومبيا من بين أكثر الخدمات شهرة والمتاحة للأشخاص المتأثرين بالعنصرية الممنهجة. قام المشتركون أيضاً بإعطاء قائمة بغيرها من الجهات التي تقدم الخدمات المجتمعية، مثل مراكز الصداقة، هيئة صحة الأمم الأولى وريزيليانس بي سي. تم ذكر خدمات إقليمية أخرى مثل جمعية ساوث أوكاناجان لخدمات المهاجرين والمجتمع. كانت السلامة الثقافية والملاءمة وسهولة الاستخدام من بين أهم السمات التي يتوقعها المشتركون عند الحصول على خدمات الدعم. 

كان تنسيق الخدمات الجانب الأكثر أهمية بالنسبة للمشتركين الذين أعلنوا وجود علاقة دينية. 

قال حوالي أكثر من نصف المشتركين بأنهم سوف يتواصلون مع برامج العدالة التصالحية عند حدوث حادث عنصري. كانت الرغبة متسقة في الغالب في جميع الخلفيات العرقية والدينية والمتعلقة بالهوية الجندرية. 

كانت القيم الثلاث الأولى التي أثارتها كلمة تعدد الثقافات: الاحترام، التنوع الثقافي والقبول. وأثارت كلمة مناهضة العنصرية قيم التعليم والاحترام والإنصاف. الاحترام والشمولية كانتا من القيم المشتركة عبر كلا المصطلحين. عندما طُلب من المشتركين ترتيب القيم الستة التي تم ذكرها آنفاً، تم تصنيف الانصاف والشمولية على أنهما الأكثر أهمية. 

عبّر المشتركون بأن الاستشفاء من الصدمات العرقية يتطلب بناء المجتمع المحلي، تقاسم وتقديم الدعم للأشخاص الذين يتعرضون لها، إلى جانب التوعية والتثقيف. كان هناك أيضاً موضع ثابت من الإنكار الذي يركز على عدم تصديق حدوث صدمة عنصرية. يعتبر توفير خدمات الدعم من بين أهم الأولويات للشعوب الأصلية، والسود والأشخاص الملونين (IBPOC). 

بالإضافة إلى المواضيع الثابتة من الانكار والعنصرية، كانت هناك مواضيع أخرى متكررة عبر الاستبيان، وخاصة: 

• التعليم (خاصة من روضة الأطفال إلى الصف 12): الحاجة الى بدء تعليم مناهضة العنصرية من المستويات الاولى وإلى مستوى التخرج
• التوعية: الحاجة إلى ضرورة تسليط الضوء على رسائل مناهضة العنصرية والتمييز العنصري في الخطاب العام
• التقاطعية: أهمية فهم كيف أن العنصرية مرتبطة بأنماط الامتيازات وعدم المساواة