El racismo sistémico ha creado barreras y desigualdades en los servicios gubernamentales. Para abordar esta situación, necesitamos saber dónde se produce y quiénes son las personas afectadas. La Ley de Datos contra el Racismo nos proporciona las herramientas necesarias para investigar estos temas.
En virtud de la Ley de Datos contra el Racismo, estamos obligados a establecer prioridades de investigación cada dos años. En esta página se describen las prioridades de investigación actuales y cómo se han establecido. Estas prioridades tienen por objeto ayudar al Gobierno a orientar la investigación hacia la identificación de las barreras sistémicas y la adopción de medidas para promover la equidad racial.
Establecemos las prioridades de investigación mediante consultas y la cooperación con los pueblos indígenas y en colaboración con el Comité de Datos contra el Racismo. Establecer las prioridades de esta manera nos ayuda a centrar nuestra investigación en las áreas que más importan a los pueblos indígenas y a las comunidades racializadas.
Algunas prioridades pueden pertenecer a ámbitos en los que el gobierno carece de datos o en los que la recopilación de datos es limitada para evitar perjudicar a la comunidad. Al designarlas como prioridades, podemos investigar las brechas de información y las barreras que impiden el acceso a la información, y apoyar los programas para subsanar dichas brechas de forma segura.
Nuestro trabajo sobre las prioridades de investigación se basa en investigaciones y recomendaciones existentes (por ejemplo, el informe In Plain Sight, que se centra en el racismo contra los indígenas en la atención sanitaria) y nos ayuda a comprender el legado de las políticas coloniales en Columbia Británica. La investigación se guía por un enfoque basado en las distinciones en materia de la soberanía de datos y la autodeterminación indígena y otros compromisos del proceso importantes.
El 30 de mayo de 2025, publicamos las prioridades de investigación para el período 2025-2027.
Para establecer estas prioridades, los pueblos indígenas y el Comité de Datos contra el Racismo reflexionaron sobre los comentarios, informes y recomendaciones recopilados de socios, miembros de la comunidad y defensores durante los últimos años.
Muchas de las prioridades de investigación para 2025-2027 se basan en prioridades anteriores y en llamados a la acción. Esto refleja la naturaleza persistente y apremiante de estas cuestiones y su impacto histórico y continuo en las comunidades racializadas y en los derechos e intereses de los pueblos indígenas de Columbia Británica.
Prioridades de investigación de los pueblos indígenas
Las prioridades de investigación para 2025-2027 reflejan los temas comunes que escuchamos de los pueblos indígenas que participaron en el proceso de consulta y cooperación. No reflejan todas las cuestiones distintivas y únicas del racismo sistémico a las que se enfrentan los pueblos de las Primeras Naciones, los métis y los inuit en toda Columbia Británica.
Esta prioridad se centra en comprender el racismo sistémico relacionado con la salud y el bienestar de los pueblos de las Primeras Naciones, los métis y los inuit, así como el acceso a la atención sanitaria y sus experiencias al respecto. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Comprender cómo las experiencias de racismo, discriminación y perfilamiento en el sistema sanitario repercuten en la atención sanitaria.
Evaluar cómo factores intersectoriales como los ingresos, la educación y la vivienda afectan a la salud y el bienestar de los pueblos indígenas.
Examinar los retos sanitarios únicos a los que se enfrentan las mujeres indígenas, las personas LGBTQ2S+ y otros grupos que merecen igualdad dentro de las comunidades indígenas.
Comprender cómo se pueden integrar los conocimientos y prácticas tradicionales indígenas para crear una atención sanitaria culturalmente segura y evaluar su impacto en la salud y el bienestar de los pueblos indígenas.
Analizar el acceso a los servicios sanitarios, en particular para las personas que viven en zonas rurales y remotas.
Examinar en qué medida los programas actuales apoyan a los indígenas afectados por problemas de salud mental y/o el suministro de drogas tóxicas.
Esta prioridad se centra en comprender los resultados educativos y las barreras sistémicas para los estudiantes de las Primeras Naciones, métis e inuit, desde la primera infancia hasta la educación postsecundaria. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Examinar las barreras para la transición a la educación postsecundaria, incluidas las credenciales necesarias y la disponibilidad de apoyos culturalmente seguros.
Evaluar el impacto de los servicios culturales y lingüísticos indígenas y del plan de estudios en el éxito educativo de los estudiantes.
Examinar la disponibilidad de formación en seguridad cultural y la rendición de cuentas entre los profesores de educación primaria y secundaria.
Examinar el impacto y el acceso a actividades extracurriculares inclusivas, como el deporte.
Son muchos los factores que influyen en la salud y el bienestar de una persona, desde el acceso a una vivienda segura hasta la justicia y la seguridad alimentaria. En conjunto, estos factores se conocen como determinantes sociales de la seguridad.
Esta prioridad se basa en las recomendaciones del informe final sobre las mujeres y niñas indígenas desaparecidas y asesinadas, en el que se insta al Gobierno a garantizar que los pueblos indígenas tengan acceso a servicios e infraestructuras seguros. Ofrece al gobierno la oportunidad de centrarse en resultados más positivos en los ámbitos de la seguridad, el bienestar y la comprensión del racismo sistémico de una manera más holística.
Esta prioridad se solapa con otras áreas prioritarias, lo que pone de relieve la naturaleza interconectada de las barreras sistémicas. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Acceso a la vivienda, incluyendo:
Evaluar la disponibilidad de viviendas seguras y asequibles, incluso en las reservas.
Medio ambiente, incluyendo:
Comprender el impacto que tienen el cambio climático y la proximidad a infraestructuras y proyectos de desarrollo territorial (por ejemplo, plantas de procesamiento, vías férreas) en la salud y el bienestar.
Comprender cómo las prácticas de gestión ambiental y de los recursos, así como la gestión de los desastres naturales, apoyan a las comunidades indígenas.
Examinar cómo los conocimientos y las prácticas indígenas pueden reforzar la protección del medio ambiente.
Acceso a un transporte público seguro, incluyendo:
Evaluación de la disponibilidad de rutas de transporte público a las escuelas, los comercios y los servicios sociales gubernamentales, como la asistencia para los ingresos, para las comunidades rurales y remotas.
Justicia y seguridad comunitaria, incluyendo:
Examinar la eficacia de los programas de justicia y seguridad comunitaria y otros apoyos para reducir la sobrerrepresentación de los pueblos indígenas en el sistema de justicia penal.
Examinar el impacto de los programas de formación en seguridad cultural en el sistema de justicia, incluyendo la policía.
Comprender cómo las experiencias de racismo, discriminación y perfilamiento en el sistema judicial afectan la seguridad.
Inclusión económica y empleo, incluyendo:
Evaluar la desigualdad en las prácticas de contratación y el racismo en el lugar de trabajo.
Examinar qué formación y recursos están disponibles para apoyar a los indígenas que participan en la población activa.
Examinar las oportunidades de empleo y los ingresos dentro y fuera de las reservas.
Seguridad alimentaria, incluyendo:
Analizar los desiertos alimentarios y la soberanía alimentaria para ver cómo el acceso a las fuentes de alimentos tradicionales y al agua potable influye en la salud y el bienestar.
Los pueblos indígenas dejaron claro que debemos adoptar un enfoque basado en las diferencias para este trabajo. Esto garantizará que reconozcamos, respetemos y defendamos los derechos distintivos de los pueblos de las Primeras Naciones, los métis y los inuit.
Prioridades de investigación del Comité de Datos contra el Racismo
El Comité de Datos contra el Racismo recomendó nueve prioridades para 2025-2027. Siete de ellas se basan en las prioridades anteriores, mientras que dos son nuevas áreas de investigación.
Esta prioridad se centra en evaluar la diversidad y la equidad en la contratación, la retención y la promoción profesional en todo el gobierno de Columbia Británica y en la administración pública en general. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Comprender las barreras a la contratación, la retención y la progresión profesional de los empleados indígenas y racializados en el Servicio Público de BC.
Comprender la representación en los organismos, juntas y comisiones de Columbia Británica y las barreras a las que se enfrentan los indígenas y las personas racializadas para ser nombrados.
¿Cómo podemos aprender de las experiencias y los conocimientos del personal indígena y racializado del Servicio Público de BC para impulsar la acción?
Seguimiento de la diversidad de la plantilla a lo largo del tiempo en el Servicio Público de BC
Esta prioridad se centra en comprender las desigualdades sistémicas del sistema judicial de Columbia Británica, incluida la seguridad comunitaria y la aplicación de la ley. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Las interacciones con la policía, las tasas de encarcelamiento y las denuncias de las personas encarceladas.
El acceso a la justicia, incluido el uso y la disponibilidad de los servicios de asistencia jurídica.
Comprender las causas sistémicas y el impacto de la violencia, incluida la evaluación de la accesibilidad de los servicios de apoyo a la seguridad comunitaria pertinentes.
Evaluación de los programas de justicia restaurativa.
Esta prioridad se centra en comprender la salud y el bienestar de las personas indígenas y racializadas y sus experiencias con el sistema de atención sanitaria. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Comprender las experiencias de los pacientes en los entornos sanitarios, incluido el racismo y las barreras para acceder a los servicios.
Evaluar la eficacia de la formación, las iniciativas, las políticas y otras medidas de rendición de cuentas en materia de lucha contra el racismo y seguridad cultural para los trabajadores sanitarios.
Analizar más a fondo la salud y el bienestar, incluidas las enfermedades crónicas y la salud maternoinfantil.
Examinar el impacto del suministro de drogas tóxicas en las personas racializadas e indígenas, incluida la investigación relacionada con los servicios de reducción de daños.
Comprender el impacto del racismo en la salud mental y evaluar las barreras para acceder a los servicios de salud mental, en particular para los jóvenes.
Diversidad en el sistema de atención sanitaria, incluidos los profesionales y administradores sanitarios.
Esta prioridad se centra en comprender el impacto del racismo sistémico en las experiencias y los resultados educativos de los estudiantes desde la primera infancia hasta la educación postsecundaria. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Examinar el racismo y el acoso escolar.
Evaluar las iniciativas contra el racismo en el sistema educativo.
Diversidad en el sistema educativo, en particular en los puestos de liderazgo.
Comprender el impacto de las disparidades en la disciplina, las vías educativas y el apoyo a los estudiantes racializados e indígenas en la educación primaria y secundaria.
Examinar las diferencias en el rendimiento académico, las tasas de graduación y la transición a la educación postsecundaria.
Esta prioridad se centra en comprender el bienestar de los niños, jóvenes y familias indígenas y racializados, en particular los que se encuentran bajo tutela. Esto incluye un examen del racismo sistémico en el sistema de bienestar infantil. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
La reunificación familiar de los niños bajo tutela, prestando especial atención a la sobrerrepresentación de los niños y jóvenes indígenas en este sistema.
La representación de las personas indígenas y racializadas en el sistema de bienestar infantil, incluidos los niños, los jóvenes y quienes trabajan en el sistema.
Explorar el impacto del sistema de bienestar infantil en los resultados de salud y bienestar de los niños y jóvenes bajo tutela.
Esta prioridad se centra en comprender las desigualdades sistémicas a las que se enfrentan las personas indígenas y racializadas en materia de empleo e ingresos. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Las disparidades en los ingresos, la riqueza y el empleo, incluidas las tendencias intergeneracionales.
Los datos sobre el empleo y los salarios en diferentes sectores, tipos y niveles laborales (por ejemplo, nivel de entrada, gestión, liderazgo).
Examen del racismo sistémico en el empleo, incluido el análisis relacionado con el reconocimiento de las credenciales extranjeras y el impacto del nivel de educación en el empleo.
Comprensión de las desigualdades que experimentan los trabajadores autónomos, incluido el acceso al capital y si el racismo sistémico en el empleo les ha llevado a trabajar por cuenta propia.
Esta prioridad se centra en comprender las desigualdades sistémicas en el acceso a la vivienda, las viviendas precarias e inadecuadas y el sinhogarismo. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Tasas, causas e impacto de la falta de vivienda en los distintos grupos demográficos, con especial atención a los jóvenes y las diferencias regionales.
Comprender las experiencias de los inquilinos en relación con el racismo.
Evaluar los programas de apoyo a la vivienda, incluida la disponibilidad regional.
Esta prioridad se centra en comprender el racismo sistémico en el acceso al deporte y su impacto en el bienestar de los jóvenes. Entre los posibles temas de investigación se incluyen:
Barreras para acceder a deportes inclusivos y equidad en la financiación.
Diversidad en el liderazgo y otras funciones dentro de las organizaciones deportivas.
Explorar el racismo en los deportes organizados.
El deporte como mecanismo para el desarrollo y la inclusión de los jóvenes
Esta prioridad se centra en identificar y evaluar qué datos existen, qué datos faltan en la administración pública y qué barreras existen para acceder a ellos. Se trata de un primer paso para ayudar a los ministerios a colmar las lagunas existentes en materia de datos y a compartir los datos disponibles entre la administración pública y el sector público en general, con el fin de avanzar en la investigación sobre el racismo sistémico. Este trabajo incluye:
Crear un inventario de los datos con la información que posee el gobierno.
Comprender la utilidad de los datos existentes e identificar las lagunas en los datos necesarios para la investigación sobre el racismo sistémico.
Establecer las prioridades de investigación requiere mucho tiempo y esfuerzo. Reflexionar sobre las experiencias de racismo puede ser difícil y este trabajo tiene un costo emocional. Agradecemos a los socios y a las personas que han contribuido, así como su disposición a compartir sus recomendaciones y a confiar en nosotros.
Con sus valiosas aportaciones, hemos elaborado una lista de prioridades que refleja los intereses de las comunidades indígenas y racializadas y que contribuirá a impulsar la investigación en todo el gobierno. Esta lista es una parte fundamental de nuestros esfuerzos continuos por identificar y abordar el racismo sistémico y promover la equidad racial en los próximos años.
¿Cómo se llevará a cabo la investigación?
En virtud de la Ley de Datos contra el Racismo, nuestro objetivo es mejorar la confianza, la transparencia y la rendición de cuentas. Al mismo tiempo, es importante prevenir y reducir los perjuicios a los pueblos indígenas y las comunidades racializadas.
Colaboramos con el Comité de Datos contra el Racismo y los pueblos indígenas para desarrollar cinco compromisos en términos de proceso. Estos compromisos se aplicarán a cada proyecto de investigación realizado en el marco de la Ley.
La justicia en materia de datos reconoce tanto el daño que los datos han causado en las comunidades como el poder de los mismos para promover la equidad y la justicia social.
Una persona puede sufrir más de una forma de discriminación y/o marginalización.
La investigación debe tener en cuenta la identidad completa de una persona, manteniendo una perspectiva anti-racista y de género.
Transparencia
Para generar confianza, debemos ser claros sobre la finalidad y el beneficio de la recopilación de datos.
Esto significa trabajar con las comunidades para entender cómo y cuándo compartir datos, metodologías y hallazgos
Participación continua
Seguiremos construyendo y fortaleciendo las relaciones con las comunidades y los socios.
Esto garantizará que las necesidades, la experiencia y los conocimientos de los pueblos indígenas y demás personas racializadas guíen la recopilación de datos y la investigación.
