Ưu tiên nghiên cứu

Các ưu tiên nghiên cứu 2025-2027

Vào ngày 30 tháng 5 năm 2025, chúng tôi đã công bố các ưu tiên nghiên cứu cho giai đoạn 2025-2027.

Để lập ra các ưu tiên này, người Bản địa và Ủy ban Dữ liệu Chống phân biệt chủng tộc đã phản ánh về các ý kiến phản hồi, báo cáo và khuyến nghị thu thập được từ các đối tác, thành viên trong cộng đồng và những người ủng hộ trong vài năm qua.

Các ưu tiên nghiên cứu 2025-2027 phản ánh các chủ đề chung mà chúng tôi được nghe từ người Bản địa đã tham gia vào quá trình tham vấn và hợp tác. Chúng không phản ánh tất cả các vấn đề riêng biệt và độc đáo về chủ nghĩa phân biệt chủng tộc có hệ thống mà người Bản địa, người Métis và người Inuit ở khắp B.C. phải đối mặt.

Ưu tiên này tập trung vào việc hiểu rõ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc có hệ thống liên quan đến sức khỏe và thể chất của người Bản địa, người Métis và người Inuit cũng như khả năng tiếp cận và trải nghiệm trong chăm sóc sức khỏe. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Hiểu cách trải nghiệm về chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, sự phân biệt đối xử và phân loại trong hệ thống chăm sóc sức khỏe tác động đến việc chăm sóc
  • Đánh giá cách các yếu tố giao thoa như mức thu nhập, giáo dục và nhà ở tác động đến sức khỏe và thể chất của người Bản địa
  • Xem xét những thách thức sức khỏe đặc biệt mà phụ nữ Bản địa, những cá nhân LGBTQ2S+ và các nhóm xứng đáng được hưởng quyền bình đẳng khác trong cộng đồng người Bản địa phải đối mặt
  • Hiểu cách kiến ​​thức và thực hành truyền thống của người Bản địa có thể được tích hợp để tạo ra dịch vụ chăm sóc sức khỏe an toàn về mặt văn hóa và đánh giá tác động của nó đối với sức khỏe và thể chất của người Bản địa
  • Xem xét khả năng tiếp cận các dịch vụ chăm sóc sức khỏe, đặc biệt là đối với những người ở vùng nông thôn và vùng sâu vùng xa
  • Xem xét mức độ hiệu quả của các chương trình hiện tại trong việc hỗ trợ người Bản địa bị ảnh hưởng bởi các thách thức về sức khỏe tâm thần và/hoặc nguồn cung cấp ma túy độc hại

Ưu tiên này tập trung vào việc hiểu biết các kết quả giáo dục và các rào cản mang tính hệ thống đối với học sinh người Bản địa, người Métis và người Inuit từ thời thơ ấu đến xong trung học. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Xem xét các rào cản đối với quá trình chuyển đổi sau trung học, bao gồm các chứng chỉ bắt buộc và các hỗ trợ an toàn về mặt văn hóa có sẵn hiện nay
  • Đánh giá tác động của các dịch vụ và chương trình giảng dạy về ngôn ngữ và văn hóa Bản địa đối với sự thành công trong giáo dục của học sinh
  • Xem xét tính khả dụng của đào tạo an toàn văn hóa và trách nhiệm giải trình giữa các giáo viên từ mẫu giáo đến lớp 12
  • Kiểm tra tác động và khả năng tiếp cận các hoạt động ngoại khóa hòa nhập như thể thao

Nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe và thể chất của một người, từ khả năng tiếp cận nhà ở an toàn, công lý và an ninh lương thực. Khi kết hợp lại, những yếu tố này có thể được gọi là các yếu tố xã hội quyết định sự an toàn.

Ưu tiên này chồng chéo với các lĩnh vực ưu tiên khác, làm nổi bật bản chất liên kết của các rào cản có hệ thống. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Tiếp cận nhà ở, bao gồm:
    • Đánh giá tình trạng nhà ở giá phải chăng đã có sẵn và an toàn, bao gồm cả nhà ở trong biệt khu thổ dân
  • Môi trường, bao gồm:
    • Hiểu được tác động của biến đổi khí hậu và việc sống gần các dự án phát triển cơ sở hạ tầng và đất đai (ví dụ như nhà máy chế biến, đường ray xe lửa) đối với sức khỏe và thể chất
    • Hiểu được cách thức các hoạt động quản lý tài nguyên và môi trường, cũng như cách thức quản lý thiên tai, hỗ trợ cộng đồng người Bản địa
    • Xem xét cách thức kiến ​​thức và hoạt động của người bản địa có thể tăng cường bảo vệ môi trường
  • Tiếp cận phương tiện giao thông công cộng an toàn, bao gồm:
    • Đánh giá tình trạng các tuyến giao thông công cộng đến trường, trung tâm mua sắm và các dịch vụ xã hội sẵn có của chính phủ như hỗ trợ mức thu nhập, dành cho cộng đồng nông thôn và vùng sâu vùng xa
  • Công lý và an toàn cộng đồng bao gồm:
    • Xem xét hiệu quả của các chương trình công lý cộng đồng và an toàn cộng đồng cùng các hỗ trợ khác trong việc giảm thiểu tình trạng đại diện quá mức của người Bản địa trong hệ thống tư pháp hình sự
    • Xem xét tác động của các chương trình đào tạo an toàn văn hóa trong hệ thống tư pháp, bao gồm cả cảnh sát
    • Hiểu biết cách thức các kinh nghiệm về phân biệt chủng tộc, phân biệt đối xử và phân loại trong hệ thống tư pháp tác động đến sự an toàn.
  • Hòa nhập kinh tế và việc làm, bao gồm:
    • Đánh giá sự bất bình đẳng trong các hoạt động tuyển dụng và phân biệt chủng tộc tại nơi làm việc
    • Xem xét những gì đào tạo và nguồn lực có sẵn để hỗ trợ người dân Bản địa tham gia lực lượng lao động
    • Kiểm tra các cơ hội việc làm và thu nhập trong và ngoài biệt khu thổ dân
  • An ninh lương thực, bao gồm:
    • Xem xét các khu vực có hạn chế về khả năng tiếp cận thực phẩm và chủ quyền lương thực để xem cách tiếp cận các nguồn thực phẩm truyền thống và nước uống sạch tác động đến sức khỏe và thể chất như thế nào

Người Bản địa đã nêu rõ rằng chúng ta cần áp dụng cách tiếp cận dựa trên sự khác biệt đối với công việc này. Điều này sẽ đảm bảo rằng chúng ta thừa nhận, tôn trọng và duy trì các quyền riêng biệt của người dân Bản địa, người Métis và người Inuit.

Các ưu tiên nghiên cứu từ Ủy ban Dữ liệu Chống phân biệt chủng tộc

Ưu tiên này tập trung vào việc đánh giá tính đa dạng và công bằng trong tuyển dụng, giữ chân và thăng tiến sự nghiệp trên toàn cấp chính quyền B.C. và dịch vụ công nói chung. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Hiểu biết các rào cản đối với việc tuyển dụng, giữ chân và thăng tiến sự nghiệp đối với nhân viên Bản địa và người da màu trong Dịch vụ Công cộng BC
  • Hiểu biết về đại diện tại các cơ quan, hội đồng và ủy ban của B.C. và những rào cản đối với việc bổ nhiệm mà người Bản địa và da màu phải đối mặt
  • Làm thế nào chúng ta có thể học hỏi từ kinh nghiệm và khả năng chuyên môn của nhân viên bản địa và người da màu trong Dịch vụ Công cộng BC để thúc đẩy hành động
  • Theo dõi sự đa dạng của lực lượng lao động theo thời gian trong Dịch vụ Công cộng BC

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu những bất bình đẳng có hệ thống trong hệ thống tư pháp của B.C., bao gồm an toàn cộng đồng và thực thi pháp luật. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Tương tác với cảnh sát, tỷ lệ giam giữ và khiếu nại của những người bị giam giữ
  • Đánh giá về công lý, bao gồm việc sử dụng và tính khả dụng của các dịch vụ hỗ trợ pháp lý
  • Hiểu biết các nguyên nhân và tác động có hệ thống của bạo lực, bao gồm đánh giá xem các hỗ trợ an toàn cộng đồng có liên quan có thể tiếp cận được hay không
  • Đánh giá các chương trình công lý phục hồi

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu sức khỏe và thể chất của người Bản địa và người da màu cũng như kinh nghiệm của họ khi sử dụng hệ thống chăm sóc sức khỏe. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Hiểu biết về trải nghiệm của bệnh nhân trong các cơ sở chăm sóc sức khỏe, bao gồm cả phân biệt chủng tộc và các rào cản trong việc tiếp cận các dịch vụ
  • Đánh giá hiệu quả của đào tạo, sáng kiến, chính sách và các biện pháp giải trình khác về việc chống phân biệt chủng tộc và an toàn văn hóa đối với nhân viên chăm sóc sức khỏe
  • Phân tích sâu hơn về sức khỏe và thể chất, bao gồm các tình trạng bệnh mãn tính và sức khỏe bà mẹ và trẻ sơ sinh
  • Xem xét tác động của nguồn cung cấp thuốc độc hại đối với người Bản địa và người da màu, bao gồm nghiên cứu liên quan đến các dịch vụ giảm tác hại.
  • Hiểu biết về tác động của phân biệt chủng tộc đối với sức khỏe tâm thần và đánh giá các rào cản trong việc tiếp cận các dịch vụ sức khỏe tâm thần, đặc biệt là đối với thanh thiếu niên
  • Sự đa dạng trong hệ thống chăm sóc sức khỏe, bao gồm các chuyên gia chăm sóc sức khỏe và quản trị viên

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu các tác động của phân biệt chủng tộc có hệ thống đối với trải nghiệm của học sinh và kết quả giáo dục từ thời thơ ấu đến sau trung học . Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Xem xét phân biệt chủng tộc và bắt nạt trong trường học
  • Đánh giá các sáng kiến ​​chống phân biệt chủng tộc trong hệ thống giáo dục
  • Sự đa dạng trong hệ thống giáo dục, đặc biệt là trong các vai trò lãnh đạo
  • Hiểu biết các tác động của sự chênh lệch về kỷ luật, lộ trình giáo dục và hỗ trợ cho học sinh Bản địa và người da màu từ lớp mẫu giáo đến lớp 12
  • Xem xét sự khác biệt về thành tích học tập, tỷ lệ tốt nghiệp và quá trình chuyển tiếp lên bậc sau phổ thông

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu được sức khỏe của trẻ em, thanh thiếu niên và gia đình người Bản địa và người da màu, đặc biệt là những người được chăm sóc. Điều này bao gồm việc xem xét nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống trong hệ thống phúc lợi trẻ em. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Đoàn tụ gia đình cho trẻ em đang được chăm sóc, đặc biệt là xem xét tình trạng đại diện quá mức của trẻ em và thanh thiếu niên Bản địa đang được chăm sóc
  • Đại diện các cá nhân Bản địa và người da màu trong hệ thống phúc lợi trẻ em, bao gồm trẻ em, thanh thiếu niên và những người làm việc trong hệ thống
  • Khám phá tác động của hệ thống phúc lợi trẻ em đối với kết quả sức khỏe và thể chất cho trẻ em và thanh thiếu niên được chăm sóc

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu được sự bất bình đẳng có hệ thống mà người Bản địa và người da màu phải đối mặt trong việc làm và thu nhập. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Sự chênh lệch về thu nhập, của cải và việc làm, bao gồm bất kỳ xu hướng nào giữa các thế hệ
  • Dữ liệu việc làm và tiền lương trong các lĩnh vực, loại và cấp độ công việc khác nhau (ví dụ: trình độ khởi điểm, quản lý, lãnh đạo)
  • Xem xét nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống trong việc làm, bao gồm phân tích liên quan đến việc công nhận các chứng chỉ nước ngoài và tác động của trình độ học vấn đối với việc làm
  • Hiểu được sự bất bình đẳng mà những người lao động tự do gặp phải, bao gồm khả năng tiếp cận vốn và liệu nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống trong việc làm có khiến họ trở thành người lao động tự do hay không

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu được sự bất bình đẳng có hệ thống trong việc tiếp cận nhà ở, nhà ở tạm bợ và không đủ tiêu chuẩn, và tình trạng vô gia cư. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Tỷ lệ, nguyên nhân và tác động của tình trạng vô gia cư giữa các nhóm nhân khẩu học, đặc biệt tập trung vào sự khác biệt giữa thanh thiếu niên và khu vực
  • Tìm hiểu trải nghiệm của người thuê nhà liên quan đến nạn phân biệt chủng tộc
  • Đánh giá các chương trình hỗ trợ nhà ở, bao gồm cả tình trạng sẵn có theo khu vực

Ưu tiên này tập trung vào việc tìm hiểu nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống trong việc tiếp cận thể thao và tác động đến phúc lợi của thanh thiếu niên. Các chủ đề nghiên cứu có thể bao gồm:

  • Những rào cản trong việc tiếp cận hòa nhập thể thao và công bằng trong tài trợ
  • Sự đa dạng trong lãnh đạo và các vai trò khác trong các tổ chức thể thao
  • Khám phá nạn phân biệt chủng tộc trong thể thao có tổ chức
  • Thể thao như một cơ chế phát triển và hòa nhập cho thanh thiếu niên

Ưu tiên này tập trung vào việc xác định và đánh giá dữ liệu nào hiện có, dữ liệu nào còn thiếu trong chính phủ và những rào cản nào hiện có trong việc tiếp cận dữ liệu này. Đây là bước đầu tiên để giúp các bộ thu hẹp khoảng cách dữ liệu còn thiếu và chia sẻ dữ liệu hiện có trong chính phủ và khu vực công rộng lớn hơn để thúc đẩy nghiên cứu về nạn phân biệt chủng tộc có hệ thống. Công việc này bao gồm:

  • Lập kho dữ liệu về thông tin mà chính phủ nắm giữ
  • Hiểu biết khả năng sử dụng dữ liệu hiện có và xác định những khoảng trống trong dữ liệu cần thiết cho nghiên cứu về chủ nghĩa phân biệt chủng tộc có hệ thống

Chủ quyền dữ liệu của người bản địa

Công lý dữ liệu

Để xây dựng niềm tin, chúng ta phải rõ ràng về mục đích và lợi ích của việc thu thập dữ liệu.

Điều này có nghĩa là làm việc với các cộng đồng để hiểu cách thức và thời điểm chia sẻ dữ liệu, phương pháp và kết quả.

Chúng tôi sẽ tiếp tục xây dựng và củng cố mối quan hệ với các cộng đồng và đối tác.

Điều này sẽ đảm bảo rằng các nhu cầu, kinh nghiệm và kiến thức của Người bản địa và các cá nhân bị phân biệt thuộc chủng tộc khác sẽ dẫn dắt việc thu thập và nghiên cứu dữ liệu.